近日，根据《重庆市教育委员会关于公布2022年重庆市大学生就业创业人物事迹遴选结果的通知》，学院2021届科学教育专业毕业生谢茂玲入选重庆市“基层就业大学生”名单。

据悉，经各高校推荐、专家评选、公示等环节，全市共有45名大学生入选“2022年重庆市大学生就业创业人物事迹”名单，本次遴选旨在发挥入选个人的示范带头作用，切实加强各高校对典型人物事迹的宣传报道和广大学生的教育引导，鼓励大学生学先进、赶先进、当先进，积极投身创新创业实践，到基层、到军营、到祖国最需要的地方奋斗磨练、增长才干。

【人物事迹】

2021年9月谢茂玲以特岗教师身份就职于贵州省六盘水市钟山区木果镇发期小学。

木果镇发期小学位于贵州大山深处，山里的道路崎岖坎坷，河水流进来艰难重重，人们想要离开大山亦是千难万险。学校里，大约九成学生为少数民族，主要为苗族和彝族。考虑到山区里孩子上学困难，学校于2018年重建办学，如今学校有学生283人，教师13人。即使艰难重重，唯愿初心不变。面对艰苦的生活环境，谢茂玲却从未想过放弃，一直秉持着关爱学生、耐心教学的初心。

夜里昏暗，她便点上一根蜡烛。在教学上，她任劳任怨、认真负责，关爱每一个学生。由于学校缺乏师资，她担任过各种科目的任课老师，包括数学、英语、音乐、综合、美术、科学等，放学后经常加班处理教学的备课工作和学校的行政工作。作为班主任，在学校，她关心照顾每一位学生，解决学生的学习问题；在校外，她通过家访了解学生家里情况和生活环境，解决学生的生活问题。山区孩子的基础薄弱，学习困难，甚至有一些学生出现了厌学情绪，但她从未放弃任何一个学生。在担任三年级班主任期间，她给予学生远远超出本职工作的照顾与关怀。她四处为学生收集新旧衣物和生活用品，在寒冷的冬天为学生带来温暖；她学习理发技能，帮学生剪理头发，为学生省下理发的花销；她从不吝啬夸奖和关爱，使学生们在短短的几个月变得越来越开朗。曾经有人问她：“山里的生活这么艰难，你后悔吗？”她很坚定地回答：她不后悔，因为在这期间，她感受到了山区孩子的纯真与善良，这也让她更加坚定了自己来乡村教学的选择。山路崎岖，却阻挡不了她的步伐。她走访每一个学生的家，了解学生的家庭情况和生活环境。她发现这些学生大多都是多子女家庭、单亲家庭、重组家庭和留守儿童，同时还有很多特殊情况的家庭，在这样的生活环境下，他们大多都缺乏关爱，因而性格孤僻、内向。所以在教学期间，她根据学生的具体情况来进行教学，并开展情感教育。她用爱心和耐心去感染学生，主动热情地关心学生。班里很多学生都是家里的长女长子，他们面对家里的弟弟妹妹从小就表现出了如大人一般的成熟和担当。他们不仅要帮家里人分担家务，去田里干活，还要照顾弟弟妹妹，最后才能顾得上自己的学习。面对这种情况，在生活上，她担起一个大姐姐的责任，教会他们如何处理生活小事情，如何照顾好自己，不让在外打工的父母担心；在学习上，她课上认真负责地教会他们每一个知识，课下认真辅导，并且经常教导他们要好好学习，给他们讲述大山以外的世界，拓宽他们的眼界。

前路泥泞，她便穿上一双筒靴。在生活上，她面临困难，却依旧能发现美，学习美。从小就在城市长大的她，面对农村艰苦的生活环境，她无助过、迷茫过、难受过，但却从没想过离开，只因心中一直记得大学时期学院林长春院长讲过的一句话:“大学毕业后不一定非要去大城市里当老师，要多想想大山里的孩子，乡村教育才是关键。”她靠着信念，指引着心中的航船启航，带着她慢慢地去适应山里的天气、人文和饮食。虽然她是学生学习的引导者，但在生活中，她也在学生的帮助下了解到许多少数民族的传统文化、风俗习惯，学会了一些少数民族的语言。

激流难渡，她便搭建一座小桥。在岗位上，她改善学校的教学设施，认真履行自己的职责。由于属于乡村小学，学校的很多设施和很多岗位配备不足，她除了正常的教学工作外，还负责管理学校的食堂工作，定期与营养餐公司对接，为学校订菜，以保证整个学校的学生能够享受到国家给予的餐费补助。除此以外，她与学校的教职工团结协作，保证了整个学校的运作和办学。毕业后，她的身份从学生转变到教师，身为一名人民教师，她从不缺席、请假，工作态度认真积极。在入岗第一学期，她所教班级的英语成绩位于全镇第一。

人生的第一份工作是特岗教师，她是骄傲自豪的，作为人民教师有一份热就有一份光，她的热是真诚的无私的充满爱意的，变成光撒在了山区孩子的心田上，孩子们的心田也有了热温暖了她，让她慢慢明白了什么是责任，什么是教育，什么才是活着的价值。在她朝气蓬勃的青春岁月里，她用爱心和真诚点燃农村孩子们的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡、甘于清苦、甘于奉献。作为无上光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为座右铭，激励自己在教育这块沃土上泼洒智慧。