高博涵老师于威尼斯澳门人游戏从教五年，教授儿童文学、儿童文学创作与欣赏、中国现当代文学、中国现代诗歌专题研究等课程。在教学过程中，以“体验”为核心目标，注重学生的文学感受，为学生创设表达情境，努力摸索沉浸式课堂状态。教学改革上，尝试多样化的文学感觉培养，增设文学表演与互动式创作；除课程改革外，亦思考高校教师参与学生日常培养工作的优化问题，主持重庆市教改课题“高校青年教师兼职学业辅导员机制研究”。
